L’éducation sexuelle, de l’école au tribunal

L’impossible dialogue transatlantique

Auteurs

  • Diane Roman

DOI :

https://doi.org/10.64977/intersections.vi5.178

Mots-clés :

éducation sexuelle ; EVARS ; neutralité de l’enseignement ; autorité parentale ; liberté religieuse

Résumé

Au printemps 2025, la Cour constitutionnelle belge, le Conseil d’État français et la Cour suprême des États-Unis ont tous trois eu à connaître de contentieux liés à l’introduction de programmes scolaires portant sur l’éducation à la vie relationnelle et sexuelle. Alors que les questions posées étaient très similaires, portant à la fois sur la neutralité de l’enseignement et sur la liberté éducative des parents, les solutions retenues de part et d’autre de l’Atlantique divergent profondément : là où les juridictions européennes développent une conception enrichie de la neutralité scolaire, comme impliquant à la fois le refus de l’endoctrinement, l’ouverture à la différence et la promotion des valeurs démocratiques libérales, la juridiction états-unienne fait primer le droit des parents à protéger leurs convictions religieuses.

Biographie de l'auteur

Diane Roman

Professeure à l’École de droit de la Sorbonne,
Université Paris I Panthéon Sorbonne, Institut des sciences juridiques et philosophiques de la Sorbonne – UMR 8103 ISJPS

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Publiée

19-06-2026

Comment citer

ROMAN, Diane, 2026. L’éducation sexuelle, de l’école au tribunal: L’impossible dialogue transatlantique. Intersections. Revue semestrielle Genre & Droit [en ligne]. 19 juin 2026. N° 5. [Consulté le 20 juin 2026]. DOI 10.64977/intersections.vi5.178. Disponible à l’adresse : https://revue-intersections.parisnanterre.fr/index.php/accueil/article/view/178